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disclaimer
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Diese Website soll den Studenten der HGK Luzern als Austauschplattform dienen. Im Forum können alle Studenten Mitglied werden, eigene Arbeiten posten und andere kommentieren.
Leute, die sich über das Schaffen an der HGK Luzern informieren wollen, bietet die Seite ein umfangreiches Sammelsurium an Arbeiten, und mit dem Forum wird garantiert, dass das aktuelle Geschehen sichtbar wird. Studierende der Studienbereiche Graphic Design und Illustration haben die Möglichkeit eine eigene Homepage oder ein Webprojekt zu veröffentlichen. Deine Internetseite ist unter der Adresse: www.rgbsammelstelle.ch >> Graphic Design oder Illustration oder über www.rgbsammelstelle.ch/emuster direkt zu erreichen. Wer eine eigene Homepage auf diese Internetadresse laden will, muss sich bei baeder@strapazin.ch anmelden, um die Zugangscodes und die technischen Unterlagen zu bekommen. |
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minimotion 2006
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Im Modul Bild und Screen beschäftigen wir uns übergeordnet mit dem Entwickeln von Bildideen und dem Entwerfen, Gestalten und Herstellen von Bildern in verschiedenen Technologien. Der spezifische Fokus liegt dabei auf der Anwendung von Bildern in den Bereichen der digitalen Gestaltung und des Screendesigns. Gestalterisch und technisch werden spezifische Eigenschaften der digitalen Bildgestaltung und -verwendung vermittelt: - mediale Eigenheiten digitaler und analoger Fotografie (Kurs 1: Bildarbeit Fotografie) - digitale Bildgestaltung mit dem Photoshop (Kurs 2) - technische Eigenheiten bei der Verwendung von Bildern im Netz - animierte Bildfolgen (Kurs 3: Projekt Minimotion – Kinodia) Dazu finden theoretische Einführungen ins Thema Bildgrammatik statt. DOZENTEN: |
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screen modul 1 2007
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IDEE / THEMA AUFGABE ZIEL ADRESSAT DOZENTEN: GASTDOZENTEN: |
STUDENTEN:
GRAPHIC DESIGN: ILLUSTRATION: GASTSTUDENTINNEN: |
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game design 2006
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Als Basis dient das Klassikgame Jump`n`Run. Dieses Game spielt meist in erfundenen visuellen Welten, die von real über fantastisch bis abstrakt gestaltet sind. Je nach Art der Gestaltung, sollen solche Spielwelten Kinder bis Erwachsene ansprechen. Wir werden in diesem Kurs als Team an einem Jump`n`Run Game arbeiten. Als erstes muss eine Spielidee und eine Spielwelt gefunden werden. Anschliessend wird das Spiel in einzelne Arbeitsbereiche aufgeteilt, die individuell bearbeitet werden: 5-8 unterschiedliche Hintergründe, die aber auch aneinander gereiht funktionieren. 5-10 Bonuse, mit positiver oder negativer Wirkung. 1 Spielfigur. THEMEN: ZIEL: DOZENTEN: |
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game design 2005
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Als Ausgang nehmen wir das Jump`n`Run Game, ein Klassiker unter den Spielen. Dieses Game, wie auch andere Games spielen in erfundenen visuellen Welten, die von real über fantastisch bis abstrakt gestaltet sind. Je nach Art der Gestaltung sollen solche Spielwelten Kinder bis Erwachsene ansprechen. Die Aufgabe dieses Kurses ist solche Welten, Spielfiguren, Widersacher, Bonuse, etc. zu erfinden, zu konzipieren und zu gestalten innerhalb vorgegebener Parameter. THEMEN: Mit ImageReady/Flash werden kurze und kleine Animationen erzeugt. Ton und Sound können erweiternde Bestandteile des Spiels sein. Alle diese vorgefertigten Teile müssen dann im Flash integriert und/oder weiter animiert werden. ZIEL: DOZENTEN: |
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game design 2003
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Als Basis nehmen wir ein in den Grundzügen programmiertes Flashspiel. Ein pseudo 3D-Spiel. Mit diesem Spiel werden einige Grundlagen von Actionscript (Flash) für die Steuerung mit Maus+Tastatur, Animation und Ton vermittelt. Das 3D-Spiel ist 320x256 Pixel gross. Die Aufgabe besteht darin, neue Welten (ca. 20 Elemente wie Häuser, Bäume, etc., einige Figuren, Hintergrund und Boden) zu erfinden, zu entwerfen und auszuführen. Zeichnen, malen, fotografieren, Umsetzung in Pixel- oder Vektorgrafiken und integration in das Spiel. Diese Elemente können/sollen animiert werden (ImageReady oder Flash). Es können auch kurze Töne und Sounds (Quicktime) gesucht und zugefügt werden. DOZENT: |
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screen modul 2007
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PROJEKTAUFBAU AUFGABEN Die zweite Aufgabe befasst sich mehr mit den Inhalten der RGB-Sammelstelle. Ein konkreter Aufgabenbeschrieb wird zum entsprechenden Zeitpunkt vorgestellt. ZIEL In einem zweiten Teil soll die Arbeit mit Flash erlernt werden (Animation, einfache Interaktion). Der Projektinhalt ist inhaltsbezogen auf die RGB-Sammelstelle. ADRESSAT Kurzaufgabe: Kurze Drehbücher skizzieren, Spannungen erzeugen, unerwartete Ereignisse, Dramaturgie... Es sollen möglichst unterschiedliche Lösungen gesucht werden... Es können unterschiedliche Animationstechniken (Stopmotion, ani.Gif, Flash, etc.) eingesetzt werden... Es sollen reale und virtuelle Bewegungsabläufe ausprobiert werden... Es können fotografische, gezeichnete, abstrakte Bilder und/oder Typorafie benutzt werden... Es können interaktive Elemente und bezeichnete Schaltflächen genutzt werden... Es können mehrere Filme/Varianten realsiert werden... DOZENTEN: GASTDOZENTEN: |
STUDENTEN:
GRAPHIC DESIGN:
ILLUSTRATION:
GASTSTUDENTINNEN: |
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screensaver
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